現(xiàn)代化校史館數(shù)字展廳設(shè)計(jì)的基本思路2019-1-7 16:15:05 | 來(lái)源：華竣國(guó)際校史館作為承載學(xué)校發(fā)展歷史的重要宣傳平臺(tái)，不僅有利于促進(jìn)學(xué)校傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)，也有利于學(xué)校不斷積淀校園文化、創(chuàng)新校園文化和形成辦學(xué)特色。當(dāng)前，越來(lái)越多學(xué)校開(kāi)始重視校史館建設(shè)。 這里，就來(lái)談?wù)劕F(xiàn)代化校史館數(shù)字展廳設(shè)計(jì)的基本思路。
首先是，展示內(nèi)容的傳統(tǒng)性與創(chuàng)意展示設(shè)計(jì)。校史館是學(xué)校的編年史，需真實(shí)記錄了學(xué)校的發(fā)展歷史；也是展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采、教學(xué)成果、榮譽(yù)的重要載體，需展示學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、校園文化精粹、學(xué)校榮譽(yù)等內(nèi)容，讓參觀者可以了解學(xué)校的文化底蘊(yùn)。代化校史館數(shù)字展廳設(shè)計(jì)，要求對(duì)于以上內(nèi)容不能單單只是傳統(tǒng)死板式的簡(jiǎn)單陳列，而是需要有感情的展示，比如通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)傳播式展設(shè)計(jì)，將校史陳列變成一個(gè)講故事的展示。
其次是，整體空間的局限性與數(shù)字展項(xiàng)設(shè)計(jì)。校史館的設(shè)計(jì)通�？紤]到整體空間的局限性，多媒體數(shù)字展示技術(shù)的運(yùn)用能有效提高展館空間的利用率�，F(xiàn)代化校史館數(shù)字展廳設(shè)計(jì)，離不開(kāi)多媒體技術(shù)的運(yùn)用，在相對(duì)有限的空間里如果多放幾臺(tái)互動(dòng)觸摸屏能夠詳細(xì)展示學(xué)校的風(fēng)采與發(fā)展歷史，可以讓人更全面的了解學(xué)校，感受學(xué)校的不斷變化與創(chuàng)新。多媒體的運(yùn)用還可以使校史館充滿科技感，比如運(yùn)用電子沙盤來(lái)展示學(xué)校的規(guī)模，各個(gè)點(diǎn)的位置，進(jìn)行聯(lián)動(dòng)控制；運(yùn)用幻影成像技術(shù)實(shí)現(xiàn)某些年代比較久遠(yuǎn)，保存難度大的一些資料。
一個(gè)優(yōu)秀的現(xiàn)代化校史館數(shù)字展廳需要專業(yè)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)量身打造，華竣國(guó)際在展館展廳設(shè)計(jì)施工方面，擁有豐富經(jīng)驗(yàn)和眾多成功案例。在校史館設(shè)計(jì)中，有深圳大學(xué)校史館案例，通過(guò)空間主體化、歷史故事化、展項(xiàng)場(chǎng)景化等創(chuàng)意設(shè)計(jì)，打造了獨(dú)一無(wú)二的特區(qū)教育名片。 相關(guān)內(nèi)容：校史館設(shè)計(jì)如何展現(xiàn)學(xué)校文化 校史館設(shè)計(jì)案例 搜索主題展廳設(shè)計(jì)案例
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